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【教务科】立德树人担使命 浸润灵魂浴书香

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【教务科】立德树人担使命 浸润灵魂浴书香

发布日期:2022-05-11 作者:赤峰学院附属中学 点击:

让读书成为一种习惯,让写作成为一种常态,让书香浸染灵魂。

2022年5月11日下午,赤峰学院附属中学全体教职工在秉心楼四楼学术报告厅参加了教师版《我把好书读给你听》第三期,本次读书活动的主题是“立德树人,使命担当”。活动由教师发展处主任李丽主持。

新时代对教育者明确提出了立德树人的要求,要求人民教师把教书育人和自我修养结合起来,做到以德立身、以德立学、以德施教。古今中外,尽管社会制度不同,但教育和培养社会发展所需要的人这个目标都是一致的。当前,中国行进在实现中华民族伟大复兴的中国梦和实现“两个一百年”奋斗目标的征程上,教师就要勇于挑起历史责任、政治责任,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚定社会主义办学方向,不忘初心、牢记使命。

斯蒂芬斯威格在《人类群星闪耀时》写到:一个人生命中Z大的幸运莫过于在他人生途中,即在他年富力强的时候,找到了生命的价值和使命,做他热爱的事情,并为此奋斗一生。在一个领域持续深耕,一定会成为这个领域顶尖的人。在这个速成的时代,耐心和长效是稀缺的,而教育却是Z需要陪伴成长的耐心。我们期待花开,但却无法做到静待,陪伴学生的成长,也是教师在完成自我成长的过程,一个教师的成长是终身的,教育是教师在自我修养提升的同时,引领学生的认知和思维方式改变。阅读是教师成长Z好的催化剂,本次读书分享一共有6位教师参加,他们分别从自己的视角来解读教师如何更好地践行立德树人,担当教育使命。

第一位为我们分享的是高三数学组的吴静老师,她分享的书籍是梅耶马斯克的《人生由我》梅耶·马斯克,是埃隆·马斯克的母亲。马斯克曾说,有人问他这么多年支撑他不断地向前努力的动力是什么?他说他不需要动力,只要他认为这件事是应该做的,他就会全力以赴去做。当全世界都在崇拜马斯克的时候,马斯克却崇拜他的母亲,他说母亲才是我的英雄,我的成功来自母亲的培养和她特地独行的品性,培养英雄的前提是自己成为英雄。我们常说不要让孩子输在起跑线上,比起努力奔跑,我们更需要告诉孩子的是要跑向哪里,父母就是孩子的起跑线,我们的境界和格局在哪里,我们的孩子和学生就在哪里起跑。

第二位分享的教师是音乐组的张雅涵老师,她分享的书籍是《我是人民教师》。作者说,教育是今天,也是明天,影响到祖国的未来。足见作者对教育的重视程度和战略眼光。《我是人民教师》是一本值得品味的好书,教育者“得天下英才而教育之,青出于蓝而胜于蓝,这既是教师的责任,更是教师的幸福”。

第三位为我们分享的教师是高一数学组的王琦老师,他分享的书目是《你当像鸟飞往你的山》,这本书Z核心的要义就是:除了你自己谁也无法定义你,人生存在无限的可能性,没有终极答案,要勇敢地去追求更多更大的可能性。教育不是被规定,而是勇敢定义自己的人生。作为一名教师,我们能够影响学生一生的是什么?一定是他们可以受用一生的东西,而这些东西绝不仅仅是几道题,几个知识点,我们每个人都像一只鸟,愿你不仅仅可以飞过你的山,也可以帮助学生飞过他们的山。

第四位为我们分享的是高二数学组的吕鸿鹏老师,她分享的书目是《精进3》,我们生活在一个信息爆炸的时代,每天大量的信息充斥着我们的世界,而我们的经历和注意力都是有限的,无论是学生还是我们自己都必须要明确这一点,专注于我们擅长的领域,在一个领域深耕。我们要具备识别信息的能力,更要具备过滤信息的能力,只有专注才可能深耕,只有专注才能静下心来搞教育,专注力和自控力对于一个教师的成长非常重要。

第五位分享的是体育组的刘涛老师,他分享了肖川教授的《教育的方向方法》,肖川谈到完美的教学必定有两个不可或缺的要件:深刻与真诚。这个世界上任何关系的探讨都离不开人性的规律和法则,亲其师信其道,“深刻”意味着能够给予学生匠心独运、别有洞天感,能够唤起学生的想象力,能够使学生豁然开朗。“真诚”不仅仅意味着师生之间知识的传递,更包括精神的交流和共鸣。

Z后为大家分享的是心理教育中心的张索曦老师,她分享的书籍是《蛤蟆先生去看心理医生》,书中有这样一段话:蛤蟆准备离开,问自己的心理咨询师苍鹭:“你认为我会好起来吗?”苍鹭站定了,直视蛤蟆的眼睛说:“蛤蟆先生,如果我不相信每个人都有能力变得更好,我就不会做这份工作了。我无法保证事情一定会变好,但我可以承诺的是,我会对你倾注我全身心的关注”,相信这段话也是我们作为人民教师的信仰。很多时候,我们处理不好和别人的关系,是因为我们处理不好和自己的关系,所有的关系其实都是我们内心对自我认知的投射,只有你的认知是正确的,你对别人和一段关系的判断和解读才是正确的,关系才是良性的,你才有力量让周围的一切导入一个良性循环的轨道。

六位教师给全体教师奉上了一道精神大餐,一次精神的洗礼和书香的沐浴。身为人民教师,当秉承立德树人的使命和担当,探索教育的方向和方法,就像这几位教师所说的那样,人生由我来定,把握自己命运的航向。带着蛤蟆学生去看心理医生,解开学生的心结,在蜕变和成长中像鸟一样飞过我们各自的山,不断精进和成长,Z终为党育人,为国务本!


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