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赤峰学院附中2010-2011学年度第二学期教学工作计划
来源:教务科 点击数:4857次 更新时间:2011/2/14

    以学校十二五规划和学校工作计划为指导,全面落实高中新课改;以有效教学行动策略研究课题为突破口,继续深化课堂教学改革。结合学校工作实际,特制定2010-2011学年度第二学期教学工作计划如下。

    一、全面落实高中新课改,继续深化课堂教学改革。

    1、开学前一周对《新课程总体实施方案》及相关办法的重点内容,给全体教师进行解读和培训。组织教师分学科组进行学习讨论,研究并制定切合本学科实际的实施办法。

    2、进一步建立健全有效教学的各项常规管理和评价制度,建立和完善有效教学的学生、教师和课堂评价体系,形成有效教学的长效机制。

     3、在推进有效教学过程中,要本着“领会实质,灵活把握”的原则,科学设计和使用“一案三单”;合作备课,合作研究,合作上课。上课时既要做到课型清晰、流程完整,又能根据课堂教学的实际情况灵活并富有创造性地运用新型教学模式,不拘泥于形式,不走形式,而是始终着眼于教学目标,密切关注学生发展,打造高效课堂,实现高效教学。逐步形成“学思展练、互动体验、教学相长”的教学模式。

  4、落实学分制管理办法,开学初组织相关人员对高一和高二学生进行学分认定。充分利用学分制管理的契机,把学生的出勤和课堂表现科学管理起来,让学生提高对学分的重视,给教师充分的管理和评价权力,共建和谐师生关系。

  5、对研究性学习和校本选修课的指导教师要加大奖励力度,教师考评分数予以倾斜;鼓励老师积极参与指导研究性学习,研发校本课程,编写校本教材,开设符合学生实际的选修课程。

   二、着力抓好教科研和教师培训工作,促进教师的专业化成长。

    1、降低管理中心,加强教研备课组建设,施行捆绑管理,发扬团队精神;激发和调动广大教师参与新课程改革,探索有效教学课堂教学的积极性和主动性。教研备课组长每周及时把本学科各年级“三单”电子文档,上传到教务教研科,以备随时抽测。

    2、开学前一周以教研备课组为单位组织教师学习讨论,制定切合本组实际的组本教研工作计划。从课程目标要求的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观层面提升教师的综合素质,以适应学校教学改革的需要

  3本学期在部分班级的部分学科尝试进行分层走组教学。即:不同学科要把学生分出不同的层次,可以按ABC层次重新排组,对不同层次的小组,教师出不同难度的单子,不同层次的学生有不同的评价方式,教师分类指导,分类展讲。这样更能实现因材施教,有利于优生的发展,潜能生积极性的提高。

    4教师的教学反思、案例分析、教育叙事和科研论文及时搜集整理,优秀者发表到学校校园网上,并推荐到学院校刊和更高层次的刊物上发表,提高教师的科研水平。要做好课题研究的阶段性总结分析工作,做好课题研究资料的整理归档工作,做好课题研究成果的总结和呈现工作,做好阶段性结题准备工作。

  5通过自我提高、组本教研、校本培训、走出去、请进来、多种知识技能竞赛活动,提高教师的综合素质。积极参加学校、红山区和赤峰市组织的各项教学竞赛活动;为教师成长搭建平台,打造我校的名师,启动名师工程。

三、加强教学监控和质量分析,切实提高教育教学质量。

 1、加强考试的严格管理及教学质量的分析,严格考试流程管理。做好和红山区各校之间的质量对比分析,本年级各班之间的分析折线图,分析学科和学生的提高幅度,开好质量分析会,保障教学成绩提高。

 2制定好初三、高三复习计划,认真组织调控各个复习阶段按计划进行。认真组织初三、高三月考和统考,做好初三、高三各次考试的质量分析与阶段性总结工作;及时搜集信息,研究中高考命题方向,切实提高初三、高三教育教学效率,争取在中高考中取得好成绩,实现我校的预定目标。

    3、注重学生的辅优补差工作。针对学生的心理和生理特点,对学生进行学法指导、自信教育、心理健康、应试心态等辅导。抓边缘生落实到人,及时了解学生学习状态,有针对性的对边缘生开展工作。由班主任牵头,汇集课任教师,把相关学生分配给责任教师,进行跟踪教学。

    4、定期检查教师各项工作完成情况,确保教师有效上课,对教师考核细则做相应的调整和修改,适当减轻教师的压力。本学期教务教研科将加大“三单”质量和学生完成情况的检查力度;定期对不同层次的学生进行抽测,检查学生对知识的掌握情况和三单的落实情况,每次抽测都要认真统计分析、总结,和学科组评价挂钩。

 5、开学初教务教研科组织教研备课组长检查学生寒假作业完成情况,要有评比、有总结。对学生的研究性学习、社会实践和社区服务进行检查,四月份对学生的研究性学习成果进行展示。

 6、坚持每节课查课制度,利用教学监控系统,进行学科教研,及时整理分析录像资料,强化有效课堂的监督与管理。定期把教师的优秀课堂教学片断和秩序混乱教学片断挂在校园网上。任课教师要对所教班级的学生加强教育,自己的课堂自己负责,不能把问题全部交给班主任,班主任和学生科将参与教师的业务考核评价。

四、其他工作

    1、落实教学事故追究制度,课堂出现教学事故由任课教师负主要责任,要按照教学事故处理办法严肃处理。

  2、加强阅览室、实验室、电教室、文印室的管理,充分发挥其教学辅助功能。做好教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等工作,为教学常规管理的有效落实做好保证。

    3、做好信息反馈工作,期中考试后组织学生评教问卷调查,召开学生座谈会,对在调查中反映出的问题及时与教师反馈交流,查找原因,改进工作,促进教师的教育教学能力的提高和专业成长。

  4、和学生科一起做好学生奖学金评定工作,班级先进小组和各类“星”级评选工作。

  5、做好各类资料的积累、交流、共享工作,建立和健全各类教学档案,为评价教师、学校绩效工资发放提供真实有效依据,为迎接高中先进校检查做好材料准备工作。

  6、全员参与招生工作,确保2011年我校招生工作圆满完成。

    今年是十二五开局之年,对我校发展至关重要,要求全体教师以饱满的热情、积极的态度、充满耐心和爱心、开启智慧,出色完成本学期的工作任务。

                    学院附中教务教研科

                   2011年2月14

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