赤峰学院|数字化校园平台|视频资源平台|百度|网址大全|后台管理|ftp 服务器|设为首页|加入收藏
网站首页新闻通告学校管理课程教学教师成长德育工作年级工作学生进步安全工作学生活动学校发展党团工会视听百科
首页教学管理教师成长  
 
记“双优”型教师——白雪
来源:校委会 点击数:6268次 更新时间:2012/5/18

 

一支绿色园丁交响曲

记“双优”型教师——白雪

 

白雪,1990年毕业于东北师范大学,历史专业高级教师,赤峰市历史学科骨干教师,学科带头人,多年一直从事班主任工作,曾获赤峰市优秀班主任称号,赤峰学院师德建设标兵称号,多次获得赤峰市人事局嘉奖,2011年被赤峰市人事局授予二等功。她以“认真做事、做到极致”为座右铭;并总结出自己的职业感言:教育是一项需要付出心血和感情的工作,没有耕耘就没有收获,对学生既要严格要求又要严中有爱,教师的责任就是引导学生做最好的自己。

二十三载如一日,本色依旧,白雪老师用淳朴踏实书写着自己的成长历程,一届一届的缤纷桃李却印证着生命的价值。三尺讲台上默默耕耘,没有豪言壮语,没有感天动地,却一心扑在心爱的教育事业上,奉献着、幸福着,勾画出绚丽的人生。

走进赤峰学院附中,这位具有二十三年教龄的白雪老师,一直坚守在教育教学一线,见证了学校的成长与发展,培育了一批又一批的莘莘学子。“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”这是我国近代教育家陶行知说过的一句名言,白雪老师二十几年来一直以自己的爱心、耐心教育着学生们,以实际行动诠释着教育真谛。或许因为她从事的是高中历史教学,以史为鉴,可以明方向、提水平、促进步……

在赤峰学院附中这片小小天地间,白雪老师在平凡的岗位上作出不平庸的业绩,用满腔热情和对教育事业的执着追求谱写着一首园丁交响曲。

历史教学——爱的序曲

白雪老师大学期间攻读的是历史学,作为一名东北师范大学学生,依然选择了普通却意义非凡的教师,在教师这个岗位上,她实现了自己的人生理想。从事中学历史教学工作,是白雪教师生涯中,刚刚奏响的爱的序曲。

历史这一学科,话说八千年,博览中外。白雪将历史学科知识生活化,在课堂上,她不再是一名历史教师的身份,而是一位通晓古今、博古论今的出色导游,引领着学生在徜徉在历史学习的天地间。何故标榜白老师为历史课堂“导游”,在轰轰烈烈的新课程改革背景下,教师必须实现角色转变,白雪老师努力的学习教学业务知识,探索历史教学的新途径、新方法,然而她的行动证明了她的付出。

课堂不是一成不变的程序化的,启发学生对历史学习的兴趣十分重要,这样白雪避免课上的纯理论性的灌输讲授,采取了“活历史”的课堂策略,包括培养学生主动探究问题动机、探究方法与思路。她在课堂上激发学生学习历史的兴趣,更注重培养学生主动探究问题的动机,即由激发拓展思维的积极性入手。学生在课堂上在白雪老师的引导下,不断爆发思维的火花,置疑、释疑、并能运用历史思维解决实际问题,这样学生参与的积极性和参与的程度则会原来越高,学生的潜能开发程度达到极致,实现学生对历史学科由“要我学”向“我要学”转化。

白兆年同学作为白雪老师的学生,曾经这样评价自己的班主任老师:白老师就是我们的母亲,每天见到老师就不会想家啦,因为她给我们的不仅仅是呵护,更是无限的慈爱……

班主任工作——爱的变奏曲

白雪老师从教二十三年,令她回味的事儿很多很多,然而印象和感触最深的当属这些年来的班主任工作。一线的班主任数十年如一日默默地坚守着、付出着,有自己的学生们和自己共同分享个中的滋味,对于白雪老师而言,这是教师生涯中最宝贵的财富。面对冗繁琐碎的班主任工作,白雪老师非常欣慰地说,班主任老师锻造了自己,一份神圣的职责,令自己必须具备耐心、爱心、积极和人格魅力。白雪老师的班主任工作,平凡却不平庸,赢得了一届届学生的爱戴和好评。

在白雪所任班主任老师的班级里,纪律、卫生、学习以及活动情况均在全校名列前茅,谈到这里,白雪老师有自己班级管理的一套独到的管理法宝。也正是这样一套完善的体系,使得班级各项工作蓬勃有序的开展进行。

2010年春季,我校正式启动高中新课程改革,学校引进了中央教科所韩立福博士主持的课题《有效教学行动策略》作为我校课改的理论基础,白雪老师在教学方面积极钻研课堂教学模式,同时还付出更多的时间去研究韩博士的教育管理模式。白雪老师以教学为中心,召集班级内的学生代表研究制定符合本班实际的管理制度,先后出台了《班级管理岗位责任制细则》、《班级专项任务承包责任制》、《班级物品承包责任制》、《班级一日常规制度》、《班级自主管理量化考评条例》、《有效教学常规要求》等系列规章制度。制度先行,说在前做在后,有了规章制度作保障,班级工作有条不紊,形成了班级内部“人人有事儿做、事事有人管”的良好氛围。

201111月,在首批有效教学改革推进班授牌活动中,白雪所任班主任的高二(2)班,被授予有效教改推进班称号,这既是对学生的肯定更是对班主任极大地鼓舞。

白雪老师认真负责、踏实肯干受到学校领导的好评,同事的认可:“白老师,作为一名中学历史教师、班主任,十分下得起辛苦,不管是在教学方面还是班主任工作方面,都是充满激情的,是一位名副其实优秀的教师。”

教科研成果——爱的协奏曲

白雪老师在平凡的教育教学岗位上矢志不渝地坚守着,在教学中,不断钻研业务,拓展工作思路,形成了自己独特的教学风格和特点;在班主任工作中,践行“呵护激励、心心相融、师生共进”的校本教育模式,受到了学生的爱戴,一届届的莘莘学子,芬芳桃李遍及天下。白雪还十分注重教科研工作,从事历史教学的同时,深入研究历史学科的特点,撰写论文论著。其中19978月论文《历史教学中应注意的几对关系》获“赤峰市红山区教育学会中学历史教学委员会第四届年会论文评选” 一等奖;199812月论文《素质教育与中学历史教育改革》获赤峰市教育系统学术论文评选二等奖;20037月《新中国的建立与政权的巩固》一课教案,获红山区教研与培训中心组织的高中历史教案评选一等奖;199911月《中学历史教学应处理好的几个关系》论文发表于《红山论丛》下册;与历史学科同仁合著“2005高考制胜秘笈《高考解密》历史”。

白雪老师自己坦言:“既然选择教师这个职业,就应该努力的去付出,去奉献,我的座右铭也是从教二十多年来为人处事的真实感悟,要么就不做,要么就做到极致。”白雪老师之所以能够获得巨大的收获,离不开家人的默默支持和鼓励,他们也早早地就习惯了她早出晚归、披星戴月的工作。看到她忘我的工作热情,白老师的丈夫、女儿更加心疼这样一位好妻子、好母亲、好老师!2009年秋季,白老师的女儿以赤峰市“理科状元”的优秀成绩,被北京大学光华管理学院录取,2011年秋季,又获得与英国兰卡斯特大学交流的机会,这是女儿回报给妈妈的最贴心的礼物。

桃李不言、下自成蹊,白雪老师胸怀大爱,耐得住寂寞,经得住考验,穿过层层叠叠的困难,经过风风雨雨的历练,逐渐走到了桃李芬芳、硕果累累的今天,白雪用心中大爱描绘出美妙的音符,高奏生命的交响曲。她为学院附中所做的贡献,为莘莘学子所做的付出,将会化作一盏盏的闪耀的星星,为忠诚、坚守党的教育事业的白雪老师纳祥祈福。[撰稿:曹文秀、徐少飞]

【刷新页面】【加入收藏】【打印此文】 【关闭窗口】
上一篇:记赤峰学院附中优秀教师——韩伟 下一篇:记“双优型”教师——刘艳飞
 
  教育链接
国家教育部中国教育新闻网赤峰学院赤峰市教育局北京十一学校中央电化教育馆资源库中学学科网北京英才苑高考资源网浑南一中
班主任之友四川省棠湖中学赤峰二中锡山高级中学华师慕课网《教师博览杂志》官网高考直通车
赤峰学院附属中学网站 2009-2010 @ All Rights Reserved CA071320000404308670002
邮件:cfxyfz@163.com     电话:0476-5951333
学校地址:赤峰市红山区迎宾路西段赤峰学院东门500米